Le organizzazioni stanno facendo abbastanza per raggiungere l’equilibrio di genere nel settore tecnologico?
Data inizio: 23/07/2024Le organizzazioni stanno facendo abbastanza per raggiungere l’equilibrio di genere nel settore tecnologico?
In un settore tecnologico dinamico e in rapida crescita, è essenziale che il settore recluti talenti che sblocchino l’innovazione e la creatività. È un fatto ben documentato che la diversità della forza lavoro apporta numerosi vantaggi aziendali, consentendo la trasformazione e nuove capacità di risoluzione dei problemi. Tuttavia, nonostante i migliori sforzi, permane una disparità di genere nella forza lavoro tecnologica del Regno Unito, con solo il 5% delle posizioni di leadership nel settore ricoperte da donne.
Quali sono le ragioni di questo squilibrio?
Gli ostacoli che le donne che intraprendono una carriera tecnologica devono affrontare sono complessi e molti di essi sono basati su percezioni, stereotipi e norme di genere che perpetuano ancora l’immagine delle donne meno capaci di sviluppare competenze tecnologiche eccezionali rispetto agli uomini. Questi poi alimentano pregiudizi e barriere sistemiche, visibili e invisibili, che non solo impediscono alle donne di esprimere il loro vero potenziale nei loro ruoli tecnologici, ma le scoraggiano anche dall’avanzare ulteriormente la loro carriera, a volte addirittura costringendole a lasciare del tutto la forza lavoro.
Inoltre, la ricerca di PwC mostra che il divario di genere nella tecnologia inizia in tenera età, quando le donne sono spesso scarsamente servite in termini di informazioni sulle carriere tecnologiche e percepiscono il settore come dominato dagli uomini. Sembra esserci anche una “conduttura che perde” di ragazze nello STEM. Anche se l’adozione delle materie STEM sembra essere simile per entrambi i sessi, e le ragazze tendono a sovraperformare i ragazzi nei GCSE e negli A Levels, la situazione cambia rapidamente a livello universitario, dove ci sono significativamente meno donne che studiano per una laurea in materie STEM. Ciò sottolinea la necessità fondamentale che modelli di ruolo femminili cambino la narrativa e ispirino il cambiamento.
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